Educació
Aules que cremen: l'eina que mesura de la temperatura a escoles i instituts arriba a Cerdanyola
L'Institut Pere Caldes registra màximes de 29,6 graus els darrers dies
Famílies i docents de centres educatius de Catalunya han posat en marxa un nou projecte per denunciar, entre d'altres, les condicions climàtiques que pateixen mestres, professors i alumnes a les aules. Es tracta d'Aules Que Cremen, que sorgeix en un context marcat per les protestes del sector educatiu i les diverses jornades de vaga convocades en les últimes setmanes.
Aules que Cremen vol denunciar, entre d'altres, les altes temperatures que es registren als centres educatius, ja que suposa un problema de salut pública i també un incompliment de la legislació de salut laboral.
Asseguren que s'està produint una "negligència cap a la infància": segons organismes de referència com el Comitè de Salut Mediambiental de l'Associació Espanyola de Pediatria i la Societat Catalana de Pediatria, el llindar de confort i seguretat tèrmica infantil és inferior a la dels adults, i quan l'alumnat se sotmet a temperatures superiors als 25º, provocant un estrès tèrmic directe, es pot perdre fins a un 10% del rendiment acadèmic i cognitiu per cada grau de pujada. Els infants tenen un sistema de termoregulació immadur, no suen amb la mateixa eficàcia que un adult i la seva proporció de superfície corporal respecte al pes els fa molt més vulnerables a la deshidratació, l'esgotament i el cop de calor.
Segons un informe elaborat per la Fundació Equitat, a partir del 2030 hi haurà fins a 65 dies en període lectiu per sobre dels 27º, i la xarxa actual d'edificis no podrà garantir les condicions adequades per a l'ensenyament. El mateix informe detalla que 1.220 dels 2.500 edificis d'arreu de Catalunya no s'han reformat amb criteris d'adaptació i acumulen dèficits d'aïllament, materials o ventilació.
Gairebé 30º al Pere Calders
Des de l'inici del projecte, en què ja hi participen 200 centres educatius, s'han registrat temperatures de més de 40° a instituts de Pineda de Mar, Manresa, Lleida, Montornès del Vallès i Sant Vicenç de Castellet.
A divendres 5 de juny, hi ha només un centre educatiu de Cerdanyola que ha instal·lat dispositius per mesurar les temperatures a les aules: l'Institut Pere Calders. Aquesta setmana, el centre ha arribat a la màxima de 29° aquest dilluns 1 de juny, tot i que el pic més alt d'aquests darrers dies va ser el divendres 29, amb 29,6°.
A més, l'Institut Pere Calders, situat al campus de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), va haver d'adaptar part de la seva activitat docent a les actuals restriccions pel brot de pesta porcina africana detectat al municipi. L'impossibilitat de gaudir el temps d'esbarjo o l'assignatura d'Educació Física a l'entorn natural és un canvi encara més dur ara, amb l'arribada de la calor.
Aules Que Cremen també ha denunciat l'incompliment de la destinació del 6% del PIB a Educació, la desinversió en la matèria justificada per la davallada demogràfica, la persistència dels efectes de les retallades, el "frau" de l'Escola Inclusiva, el Decret de Plantilles i la pèrdua de democràcia als centres educatius, la manca de planificació en noves metodologies o currículums.
En aquest context, els docents de Catalunya han rebutjat el preacord laboral assolit entre els sindicats majoritaris i el Departament d’Educació després de més de dues setmanes de negociacions. La consulta, impulsada per USTEC, CGT i la Intersindical, s’ha tancat amb una victòria clara del “no”, que ha obtingut el 65,1% dels vots, el dijous 4 de juny. En total, 39.502 professionals s’han posicionat en contra del document negociat, mentre que 21.184 hi han votat a favor.
Segueix-nos per saber què passa a la ciutat.
Subscriu-te gratuïtament al WhatsApp, Telegram i butlletí electrònic. I pots seguir-nos a Facebook, Twitter i Instagram.